Skole:

Mener valgfrihet må til for å heve mattenivået i skolen

Mattelærer Andreas Holmstrøm, og Fagerlia-elev Torstein Vik er i stor grad enig i at matematikknivået i norsk skole er for lavt, men peker på at bildet er sammensatt.

Mer koding tidlig inn i skolen: Torstein Vik, elev ved Fagerlia videregående skole, her sammen med kunnskapsminister Torbjørn Røe Isaksen og Ane Espeseth på kunnskapsministerens kontor for halvannet år siden i forbindelse med konkurransen Unge Forskere. 

Nyheter

– Det beste ville være valgfrihet for elevene, sier de.